Psychologia Katarzyna Margielska Badanie „the game of bullying” – co sprawia, że dzieci i młodzież prowadzą „grę w prześladowanie”? Dla prześladowanych dzieci szkolna rzeczywistość najczęściej zmienia się w koszmar. Bycie ofiarą może powodować problemy w obszarze zdrowia psychicznego, wpływać na koncentrację, a przede wszystkim na obniżenie jakości życia. Zdarza się niestety, że często prowadzi do myśli samobójczych. To, jak powstaje i działa cały proces przemocy, zbadały psycholożki z Uniwersytetu SWPS w Katowicach: dr Małgorzata Wójcik oraz Maria Mondry.
Styl Życia redakcja „Squid game” – serial nie dla dzieci! Apel Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę Koreański serial „Squid game”, triumfujący na Netfixie, epatuje przemocą i inspiruje do gier i zabaw, które mogą zagrażać dzieciom i młodzieży. W mediach społecznościowych pojawiają się bowiem challenge, które zachęcają dzieci do ryzykownych i krzywdzących zachowań.
Psychologia Alina Gutek Przemoc w szkole – kto najczęściej jej doświadcza? Przemoc w szkole jest faktem. Bijemy jednak na alarm dopiero wtedy, gdy jest za późno. Zanim dojdzie do kolejnej tragedii, warto zastanowić się: co sprawia, że jedne dzieci stają się ofiarami, a inne oprawcami? Co rodzi szkolny mobbing? Jak mu przeciwdziałać?
Psychologia Przemoc rówieśnicza – spirala szkolnej agresji rozkręca się niewinnie Zaczepki, złośliwe żarty czy uwagi na temat wyglądu – tak zwykle się zaczyna. Później następuje coraz więcej „ataków”, a dziecko, które ich doświadcza izoluje się i zamyka w sobie… Jak zapobiegać nękaniu jednych uczniów przez innych? Czy można mówić o powtarzającym się schemacie rozwoju przemocy rówieśniczej? Na te pytania odpowiada badanie naukowców Uniwersytetu SWPS z Katowic pod kierownictwem dr Małgorzaty Wójcik.
Psychologia Ewa Nowak Jak chronić dziecko przed przemocą? Z pomocą mogą przyjść bajki terapeutyczne Gdy dziecko doświadcza przemocy od dorosłych, jest to całkowicie inne doświadczenie niż gdy agresorem jest ktoś mu równy - kolega z klasy, znajomy z podwórka. Nie demonizujmy skutków jednorazowego bycia ofiarą przemocy, bo nasze rodzicielskie emocje mogą wyrządzić więcej szkody niż samo zajście.
Psychologia Ewa Nowak Jak nauczyć dziecko reagować na przemoc ze strony rówieśników? Dziecko samo z siebie nie wie, jak się prawidłowo reagować na przemoc. Nauczy się tego po reakcji rodziców. To wy wysyłacie informację, co trzeba robić, a co ważniejsze - co trzeba o sobie myśleć.
Psychologia redakcja Powstała nowa aplikacja do walki z przemocą w szkołach Zarówno psychiczna, jak i fizyczna agresja jest powszechnym zjawiskiem wśród młodych osób. Mimo stale rosnącej świadomości, skala tego zjawiska nie maleje. Dlatego zespół naukowców z Uniwersytetu SWPS, wraz z partnerem technologicznym, firmą Speednet, stworzyli aplikację RESQL, która ma za zadanie wspierać szkoły w przeciwdziałaniu przemocy.
Psychologia Ewa Nowak Agresja u dziecka - o czym świadczy i jak reagować? Wszystko było w najlepszym porządku i nagle, bez żadnej wyraźnej przyczyny, z przedszkola czy szkoły zaczynają docierać do ciebie uwagi o agresji u dziecka.
Psychologia Dorota Biały Przemoc w szkole. Jak reagować? To nieprawda, że w szkole nie ma przemocy. Bywa – i prawdopodobnie nie tylko fizyczna: szczypanie, kopanie, bicie, szarpanie. Jest też werbalna, po której rany na duszy leczy się latami: wyśmiewanie, poniżanie, wykluczanie z grupy. Przyzwyczajamy się do niej albo pracujemy nad samokontrolą, by nie ujawnić swojej rozpaczy i bezradności. Ale czy naprawdę to jest dobra metoda?
Psychologia Katarzyna Troszczyńska Jak wspierać dziecko w nauce i zdrowo angażować się w życie szkoły? W jakim stopniu angażować się w szkołę? Dyskutować z nauczycielami, odrabiać lekcje, decydować o przyjaźniach? To odwieczne pytania rodziców. Jak dziecko wspierać, ale nie przesadzić – tłumaczy psycholog dziecięcy doktor Magdalena Śniegulska.
Wychowanie Alina Gutek Co zrobić, gdy dziecko jest wykluczane w środowisku rówieśników? Jak sprawić, żeby uczniowie nie prześladowali nikogo z powodu inności, ale stworzyli zgraną, wspierającą się klasę?
Wychowanie redakcja „Bliżej”. Przeciwko agresji w szkołach Dyskryminowana, zbuntowana i bezradna – tak często czuje się młodzież w gimnazjum czy liceum. W tym wieku uczniowie tworzą pierwsze grupy i uczą się umiejętności społecznych. I to właśnie wtedy należy identyfikować przejawy dyskryminacji w grupach rówieśniczych i eliminować zachowania wykluczające. O tym jak zwalczyć agresję w szkołach mówi dr Małgorzata Wójcik, psycholog z Uniwersytetu SWPS w Katowicach.
